Nueva publicación «Rupturas, entre la escuela y la calle»
Ayer 29 de junio 2020 celebramos el penúltimo webinar pandémico, para presentar los resultados de nuestro proyecto #Innov@Social Rupturas: entre la escuela y la calle,…
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Ayer 29 de junio 2020 celebramos el penúltimo webinar pandémico, para presentar los resultados de nuestro proyecto #Innov@Social Rupturas: entre la escuela y la calle,…
Leer másVolvemos con nuevas propuestas de Activación y Emancipación del programa Pasarelas, esta vez con Fundación Mutua Madrileña, Ayuntamientos de Villava-Atarrabia, Corella, Cintruénigo-Fitero y Tudela. Flyer…
Leer másEl proyecto #KaleanCalle – Atención socioeducativa a la adolescencia en Ribera financiado por el programa Innov@Social (Fundación Caja Navarra – Fundación CaixaBank), lleva meses dinamizando…
Leer másLa jornada de explotación de resultados del proyecto «Rupturas, entre la escuela y la calle» que estaba prevista en forma de jornada, la hemos reconvertido…
Leer másUn grupo de personas y entidades vinculadas a la infancia y adolescencia hemos constituido una mesa de trabajo interdisciplinar para contribuir a la planificación de…
Leer másParticipamos desde el principio de la pandemia en diferentes foros, locales e internacionales para intercambiar visiones y experiencias relacionadas con la promoción de los Derechos…
Leer másAdaptamos las actividades callejeras y las reconvertimos en encuentros virtuales y en producciones audiovisuales para inspirar, acompañar y ensanchar el encierro… También vamos preparando la…
Leer másSeguimos con nuestra Escuela Comunitaria en el marco del proyecto Atención socioeducativa a la adolescencia en Ribera, mientras conectamos con lo smás jóvenes por las…
Leer másNos preocupa la situación de la Infancia y Adolescencia durante esta pandemia. Pensamos que hay que reunirse para ir matizando las medidas y paliar así…
Leer másSeguimos produciendo contenidos y soportes para expresarnos y acompañarnos, abriendo canales para que niños, niñas y adolescentes hablen y crezcan. Abrimos un nuevo programa de…
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