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#MIGAP Project

Proyecto MIGAP – POCTEFA-INTERREG Fondos Feder. Proyecto alrededor del arte, la educación y la ciudadanía. Primera actividad en Huesca: seminario con proyectos y experiencias para educar la mirada y la creatividad. 17-18 mayo 2018, HUESCA. FLYER

También tenemos presencia en BORDEAUX con CÉMÉA en sede Nouvelle Aquitaine para dar cuenta de este y de otros proyectos de cooperación.

 

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Arte y Educación: encuentros

Fabienne et Olivier de CEMEA Nouvelle Aquitaine nous visite et nous partageons avec eux nos projets et nos regards sur les choses. Merci por la visite! On se rencontrera encore à Huesca le 17-18 mai 2018 au colloque international art, éducation, citoyenneté (MIGAP-Projet- Interreg POCTEFA-FEDER)

Fabienne y Olivier de CEMEA Nouvelle Aquitaine nos visitan y compartimos con ellos nuestros proyectos y nuestras miradas sobre las cosas. Gracias por la visita! Nos volveremos a encontrar en Huesca el 17-18 de mayo de 2018 en las Jornadas internacionales sobre arte, educación y ciudadanía (MIGAP-Projet- Interreg POCTEFA-FEDER).

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Study Visits on Street Work – Erasmus+

Exchange of Good Practices between Professional Youth Streetworkers in the EU

SPAIN: 16-20 April 2018 – CHEQUIA: 20 may/2 june 2018

Intercambio de buenas prácticas entre educadores y educadoras de calle en la Unión europea con Erasmus+ K2.

Coordinación : Ceská asociace streetwork de Chequia.

Actividades:

  • 8 visitas de estudio (5 participantes por visita).
  • 2 encuentros entre socios.
  • E-book sobre buenas prácticas identificadas.

16-20 de abril 2018: Visita de estudio en España (Iruña-Pamplona / Vitoria-Gasteiz / Hondarribia, Andoain, Donostia/San Sebastien avec  Asociación Navarra Nuevo Futuro, IrseAraba, HeziZerb et HZ.

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Kale Heziketa ASIAn

En el marco del Proyecto ASYA – Erasmus+ coordinado por Asociación Navarra Nuevo Futuro, se reúnen educadores-as de calle de Nepal, Vietnam, Camboya, Filipinas, Timor Leste, HongKong, Portugal y Bélgica para trabajar el refuerzo de las redes internacionales de promoción de los derechos de la infancia. Se realiza una formación interna, sesiones de coordinación y una jornada abierta al sector de la acción social y la cooperación internacional de Navarra. La próxima cita será en Katmandú, y hasta entonces se producirán soportes dformativos y de sensibilización.

Argazkiak

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Lanzamiento Proyecto Arte, Educación y Ciudadanía

El 14 de febrero de 2018 se celebra en Huarte-Uharte (Navarra) la primera reunión de coordinación del Proyecto MIGAP (POCTEFA/INTERREG – Fondos Feder). 12 socios del espacio transfronterizo desde el Atlántico hasta el Mediterráneo (Ayuntamientos, Universidades, Asociaciones, empresas culturales,…) compartirán conocimiento y experiencias en torno al Arte, la Educación y la Ciudadanía. Asociación Navarra Nuevo Futuro participa en este proyecto que durará hasta 2020, en el marco de su laboratorio de innovación socioeducativo. Lidera el proyecto Ayuntamiento de Huesca.

Le 14 février de 2008 se déroule à Huarte-Uharte (Navarre) la prmière réunion de coordination du Projet MIGAP (POCTEFA/INTERREG – Fonds Feder). 12 partenaires de l´espace transfrontalier de l´Atlantique jusqu´à la Méditerrannée (Mairies, Universités, Associations, entreprises culturelles,…) partegeront du savoir et des expériences autour de l´Art, l´ëducation et la Citoyenneté. L´Asociación Navarra Nuevo Futuro participe dans ce projet juqu´en 2020, dans le cadre de son laboratoire d´innovation socioéducative. Le chef de file est Ayuntamiento de Huesca.

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Kreamundos: Imaginando mundos justos y solidarios 2016-2017

El proyecto “Keamundos. Imaginando mundos más justos y solidarios” se llevó a cabo durante los meses de septiembre 2016 a noviembre 2017. Durante 14 meses, se han llevado a cabo diferentes acciones que han incluido sesiones educativas con varios grupos de jóvenes de Navarra de entre 14 y 18 años, la creación de una Campaña sobre los ODS y la Agenda 2030 bajo el nombre #estamos a tiempo y la difusión de la misma.

En total, se ha trabajado directamente con 108 jóvenes de los siguientes grupos:

  • 3 Grupos de Acción Social de Medicus Mundi en Pamplona (extraescolar ofrecida en el IES Navarro Villoslada y en el IES Plaza de la Cruz). 14-16 años. 3 grupos, 42 personas.
  • Grupo de Activación Juvenil de ANNF en Estella (se trabajan temas de ciudadanía activa, empleabilidad, voluntariado y movilidad). 16-17 años. 6 personas
  • 2 Grupos de 1º Bachiller del Sagrado Corazón en Pamplona. 16-17 años. 60 personas

Las sesiones se iniciaban explicando a los jóvenes nuestra “excusa” para trabajar con ellos: crear una campaña sobre los ODS en Navarra. Para ello buscábamos ideas para dar nombre e imagen a la campaña, para contar los ODS de una manera original que lo hicieran más fáciles de entender. Y también ideas sobre qué podemos hacer cada uno y algunas acciones concretas para luego difundir la campaña en nuestro barrio, ciudad, comunidad.

Desde ahí se comenzaba a trabajar con los grupos y daba arranque el proceso educativo, dividido en tres fases:

1º Trabajo directo con los grupos: Durante los meses de febrero a abril 2017 el equipo educativo del proyecto impartió en el espacio de cada grupo una unidad didáctica, dividida en diferentes sesiones y con varios objetivos: conocer los ODS, pensar ideas para la campaña, trabajar un ODS concreto, etc.

2º Un taller de creación con el Centro de Arte de Huarte: en junio, la artista Verónica Egüaras dirigió un taller donde se plasmar de manera visual los contenidos trabajados anteriormente. Además de acercarles el arte como herramienta educativa.
Durante el taller se creó una pieza artística-conceptual que recogía alguna de las inquietudes de los chavales y que fue parte de la campaña posterior.

3º Difusión de la campaña en Navarra: con contenidos extraídos de las sesiones, se creó una pequeña campaña que estuvo activa durante los meses de septiembre a noviembre 2017 con el objetivo de dar a conocer los ODS a la ciudadanía. La campaña llevo como título #estamos a tiempo, e incluía las siguientes acciones:

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Innovaciones transfronterizas – Mugaz gaindiko berrikuntzak

Nuestro laboratorio de innovación socioeducativa se alimenta de las redes transfronterizas. Mediante el proyecto LimitisForum-POCTEFA-INTERREG Fondos Feder aprendemos de otros y adaptamos metodologías de activación juvenil y pedagogía intensiva.  Berrikuntza soziohezitzaileak eraikitzen dituen gure laborategi honek, mugaz gaindiko sareetan elikatzen da. Leer más

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Proyecto de buenas prácticas en el ámbito de la educación de calle – Kale heziketaren eremuan praktika onen elkartruke bat/ Erasmus+ – K2

De la mano de la Federación de educación de calle de Chequia, acogeremos en el mes de marzo a un grupo de educadores y educadoras de Chequia para compartir y mostrar diferentes proyectos de educación de calle conectados a Dynamika/Dynamo International Street Workers Network.  Txekia-ko Kale heziketaren Federazioaren eskutik, 2018ko martxoan bertako  hezitzaile talde bati harrera egingo diogu, informazioa elkarbanatu eta Dynamika/Dynamo International Street Workers Network-i konektaturiko kale heziketako proiektu desberdinak erakusteko asmoz. Leer más

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Publicaciones youthlab y proyecto Pasarelas – Youthlab argitaratzeak eta Pasarelak proiektua

Llevamos ya 6 años desarrollando innovaciones en materia de juventud con la construcción del concepto de activación juvenil y emancipación que pretende combinar la iniciación al empleo, el voluntariado, la formación y la movilidad. 6 urte daramagu iada gazteri arloan berrikuntzak garatzen, gazte aktibazioa eta emantzipazioa bezalako kontzeptuak eraikiz, zeinak hurrengo arloak konbinatu nahi dituen;  lan hastapenak, boluntariotza, formakuntza eta mugikortasuna. 

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