Gracias al apoyo de Gobierno de Navarra-Agencia Navarra de Autonomía y Desarrollo de las Personas hemos seguido reforzando nuestra apuesta por la educación de calle y por la promoción de derechos de la infancia en contextos comunitarios y que se cofinancia con las aportaciones de Fundación Gondra-Barandiarán y Fundación Fuentes-Dutor que financian actividades de pedagogía intensiva.  

El proyecto Kalean_Calle / Nexus es una propuesta con un cierto recorrido ya, que nos permite probar y mejorar un formato de atención de atención a la infancia y adolescencia con mayor fragilidad por su contexto social, familiar o personal que refuerce los factores de protección y que consolide los apoyos de la comunidad. Además, esta manera de hacer promueve al mismo tiempo prácticas transversales de promoción y de prevención.

Destacamos para empezar y de manera general, la satisfacción del partenariado anclado en el territorio (servicios sociales de base, centros escolares, actores de infancia y juventud, …) y la consolidación de la propuesta. Como prueba de ello, es el interés que sigue generando el proyecto en otras regiones, y la demanda para participar en jornadas y para compartir lo que se está generando en nuestra comunidad foral.

ARGAZKIAK 1 Acompañamientos socioeducativos

ARGAZKIAK 2 Verano y pedagogía intensiva

ARGAZKIAK 3 #AuzoetanBizi24

ARGAZKIAK 4 #EdusoySistemaEducativo24

ARGAZKIAK 5 #Dynamika Educación de calle

#ApuntesLaboeduca4: «Comunidad y trabajo socioeducativo con la infancia y juventud» (Publicación)

Taller Infancias y medios de comunicación (Podcast JXM 15-10-24)

Jornada Educación social y sistema educativo (Gasteiz / 8-11-2024)

Jornada Innovación social en la Acción comunitaria (Mesa participación Nexus)

Jornada Innovación social en la Acción Comunitaria (Jornada completa – 3-06-2024)

#NEXUS – #KaleanCalle#Educacióndecalle – #Educación social – Promoción_Derechos_Infancia

Subvencionado por Gobierno de Navarra / Agencia Navarra de Autonomía y Desarrollo de las Personas

Programa Co-financiado por: